Тайваньский ЛГБТ-митинг 2017 Тема и дух

Источник изображения:сайт Тайваньского альянса ЛГБТ-парадов 2017 года

Открывается терпкая сексуальность, за которой следует стремление к разнообразию

Комментарий:

В 2015 году мы говорили о социальных нормах, препятствующих самовыражению через возраст и пол;1 В 2016 году мы говорим о повсеместной фальшивой дружелюбности окружающей среды;2 И после того, как мы увидели бесконечные случаи дискриминации в кампусе и меняющиеся формы альянсовПосле постоянного внимания к клевете, в этом году мы говорим - и говорим - о тех, кого "ограничивали" в учебе из-за возраста и угнетали атмосферой "фальшивого дружелюбия".Образование в области гендерного равенства.

Сексуальное образование должно быть половым/гендерным разносторонним образованием

  "Образование гендерного равенства (ОГР) относится к образованию, которое признает и уважает все биологические полы, сексуальную ориентацию, гендерную идентичность, гендерные темпераменты и культурные различия ЛГБТИКВ - сексуально разнообразного сообщества - с целью искоренения насилия и буллинга, возникающих в результате дискриминации, и продвижения реального равенства в гендерном статусе". В сфере образования Закон об образовании в области гендерного равенства (далее - "Закон о гендерном равенстве") изначально был разработан для реализации образования в области "гендерного" равенства, но в 2000 году из-за последствий инцидента с Ип Винг Чи4Только после введения образования по гендерному равенству было добавлено уважение к разнообразию, в надежде защитить следующее поколение. Однако, после 14 лет внедрения, будь то образование по вопросам гендерного равенства, государственная политика, опросы, субсидируемые исследования и т.д., в центре внимания по-прежнему находятся "гетеросексуальность" и "бисексуальность".

  Согласно положениям Закона о сексуальном равенстве и Закона о предотвращении и борьбе с сексуальным насилием, средние и начальные школы должны проводить не менее шести часов уроков и мероприятий, связанных с сексуальностью, каждый семестр, чтобы сексуальное образование постепенно укоренилось в школах. Однако повторение таких трагических инцидентов, как самоубийство Яна в младшей средней школе Люцзян и ученицы-лесбиянки в Пингтунге, показывает, что сексуально разнообразному сообществу все еще не хватает поддержки в плане идентичности и дружеского принятия во внешней среде в процессе их роста.

  Кроме того, чтобы предотвратить сексуальные домогательства, сексуальное насилие и сексуальную травлю учащихся, закон предусматривает, что "подозревается" означает "сообщается". В результате, если учащийся занимается сексом по обоюдному согласию с кем-то и хочет задать вопросы об этом, на учителя оказывается давление с целью "сообщить" об инциденте, что оставляет пробел в половом воспитании учащихся.5Такое сексуальное просвещение не способно защитить сексуально разнообразное сообщество и ограничивает сферу образования учащихся, что сводит на нет его цель. Защитный механизм, который, как ожидалось, никого не оставит в стороне, теперь задыхается.

  Если образование в области сексуального/гендерного разнообразия действительно реализуется, молодые люди будут знать, что нет ничего плохого в том, чтобы быть "другими", и получат возможность научиться нравиться себе и развить уверенное и сильное самопозиционирование. Если школы всех уровней игнорируют эротические потребности учащихся и их замешательство при столкновении с вопросами интимности, и продолжают уходить от проблемы, говоря "ты поймешь, когда вырастешь", отказываясь от сопровождения и диалога с ними, это все равно, что "позволить" учащимся разобраться в этом самостоятельно.

Отказ от полового просвещения, ориентированного на отпуск  

  С 2011 года Альянс использует искаженные факты, чтобы препятствовать половому воспитанию: сначала он использовал свою идентичность и властное положение "эксперта и академика" для распространения дискриминации; затем он организовал себя для "мобилизации родителей" и распространения слухов, чтобы стать представителями школьных дел; он даже оказывал давление на бюро образования различных регионов, чтобы очернить половое воспитание через представителей Народного собрания и парламента.6Попытка политической мобилизации представляет собой двухсторонний подход "местного окружения и центрального проникновения", сочетая такие вопросы, как образцовые семейные ценности, борьба с абортами и гомосексуализмом с различными консервативными силами, и продолжая разжигать страх и ненависть любыми средствами. В связи с задержкой запуска новой 12-летней программы национального образования в 108-м учебном году, кошмар вторжения "прыгающей на иголках армии" на общественных слушаниях в различных уездах и городах, вероятно, повторится.7 Однако Министерство образования, как представитель профессии, неверно истолковало значение понятия "разнообразие", включив ученых, которые "не признают гендерное равенство", в число "Уполномоченных по образованию в области гендерного равенства", поставив под угрозу демократическую ценность "отделения церкви от государства".

  После принятия в этом году конституционного законопроекта о равных правах в браке, изменчивый альянс, который продолжает атаковать сексуальное образование, усилил свой огонь, используя кажущееся радужным видение образования, завернутое в медовый плащ "фальшивого дружелюбия". Они утверждают, что половое воспитание необходимо, но требует "гендерно и возрастно подходящего" обучения; они утверждают, что "уважение" является отправной точкой, а "любовь" - основной ценностью для создания дружественного кампуса, но в действительности они подменили эту концепцию гендерным воспитанием, утверждая, что существуют только мужской и женский биологические полы, и игнорируя естественное существование интерсексуальных людей. Учебники или пособия для учителей, в которых фигурируют понятия "гендерный спектр", "трансгендерность", "гомофобия" и "гетеросексуальная гегемония", осуждаются как несоответствующие возрасту и противоречивые материалы по половому воспитанию, которые "превращают детей в гомосексуалистов"! Однако дух сексуального образования предполагает уважение всех идентичностей и возможность сосуществования разнообразия.

  Жизненный опыт бесчисленных сексуально разнообразных сообществ говорит нам о том, что приобщение к сексуальности и эротике начинается уже в детстве. Жизненный путь и проблемы каждого человека различны, и образование не должно доминировать сверху вниз, как и не должно быть легко разделить учащихся на категории. Поэтому различные гендерные идентичности, интимные отношения, сексуальные предпочтения и даже секс-работа должны быть признаны и заслуживают открытого пространства для обсуждения, например:Открытые отношения, рекреационное употребление наркотиков, пальцевый и анальный секс, различные формы сексуального удовольствия (полиамория, BDSM и т.д.), обнажение тела (например, Free the Nipple)Эти вопросы связаны со стремлением к жизни, равенству, эмансипации и свободе и влияют на функционирование общества и его окружения. Эти вопросы связаны со стремлением к жизни, равенству, эмансипации и свободе и влияют на функционирование общества и его окружения.Информация актуальна.

Сексуальное образование необходимо каждому

  Из-за глубоко укоренившейся природы "гендерного образования" родители и учителя фактически являются поколением, которому "отпустили" гендерное разнообразие и сексуальность. Когда учащиеся обсуждают различные вопросы поп-культуры или социальные проблемы, они, в свою очередь, сопротивляются, взаимодействуют или дискутируют с учителями и установленной учебной программой.

  Нам всем нужно любить и быть любимыми, нам нужно пространство для исследования сексуальности и гендерных вопросов, и нам нужно образование, которое принесет в нашу жизнь свободу, а не страх. Оглядываясь на наше прошлое школьное образование, когда мы вступали в общество, были ли мы способны понимать свои физические желания и наслаждаться ими в условиях интимных отношений? Умели ли мы развивать более зрелые межличностные отношения и договариваться или отказываться от секса? Видите ли вы вообще эмоциональные отношения и желания за пределами "один мужчина, одна женщина, одна жизнь"? Увидеть сексуальные исследования и потребности различных сообществ, особенно людей с физическими и умственными недостатками, пожилых и несовершеннолетних; уменьшить стигму, связанную с различными сексуальными сообществами, например, понять и принять людей, живущих с ВИЧ, и "позволить любви идти впереди страха".9.

  Поскольку Тайвань гордится тем, что является "демократическим" и плюралистическим обществом, целью и содержанием образования должно быть воспитание людей, способных мыслить независимо и научиться самостоятельно принимать решения перед лицом вызовов, бросаемых все более сложным обществом. Поэтому мы призываем

  • Откажитесь от страданий молодежи, порожденных возвышением! Молодежь - главная опора полового воспитания в школах. Истинный смысл воспитания многообразия может быть реализован только в том случае, если каждый человек сможет привнести свои собственные различия в понимание различий других.
  • Учителя привержены своему профессионализму в сфере образования и продолжают изучать вопросы разнообразия/гендерных проблем, превращая классную комнату в открытое пространство для свободной и откровенной дискуссии и взаимопонимания.
  • Родителям, наделенным родительскими полномочиями, рекомендуется быть честными со своими детьми относительно их желания и исследования своей сексуальности, а также проводить их через тревогу и принятие своего истинного "я".
  • Правительство должно прекратить использовать прогрессивные термины в качестве упаковки и действовать в регрессивной манере, игнорируя существование и права сообществ сексуального разнообразия. Оно должно отвергнуть домогательства и политические расчеты замаскированного альянса и занять твердую позицию в отношении практического и справедливого образования, чтобы уменьшить неравенство в ресурсах между городскими и сельскими районами.
  • Как члены общества, мы должны работать вместе для обеспечения гендерного равенства и образования в области разнообразия, поэтому, пожалуйста, поддержите и действуйте дружелюбно, чтобы во всех сферах жизни было истинное равенство!

  15-й Тайваньский парад геев и лесбиянок - это возможность для нас выйти на улицы и продемонстрировать различные аспекты и проблемы жизни - вы и я являемся живым учебным материалом по сексуальности не только для себя, но и для наших друзей, которые не могут чувствовать себя комфортно в собственной коже, "открыть дверь" для сексуального образования и дать обществу красочное и разнообразное "желание сексуального образования".10Марш! (Цитата с сайта Тайваньского альянса по проведению шествия геев и лесбиянок 2017 года)

Примечание

  1. 2015 "Без возрастных ограничений - Освобождение шкафа - Молодежная автономия" - Основной дискурс  
  2. FUN Out Together 2016 - преодоление "фальшивого дружелюбия", ты и я - основной доклад 
  3. "Альянс оборотней"Общая ссылка на консервативные группы, связанные с системой христианской верыСреди них такие группы, как "Альянс истинной любви", "Альянс за защиту семьи", "Альянс за счастье нового поколения", "Тайваньская солидарность за гражданские права", политическая партийная организация "Альянс веры в надежду" (Loveless Alliance)... и т.д. 
  4. Утром 20 апреля 2000 года он вышел в туалет во время урока и был обнаружен лежащим в луже крови, а после того, как его доставили в больницу, он скончался. Этот инцидент вызвал общественные дебаты о гендерном образовании, что привело к изменению Закона о гендерном образовании на Закон о гендерном равенстве в 2004 году, а также к расширению образовательной политики от гендерного образования к мультигендерному образованию.
  5. См. также"Статья 21 "Закона об образовании в области гендерного равенстваиВопрос 6 версии "Вопросы и ответы" Основной дискуссии.
  6. В июле этого года правительство уезда Юньлинь направило во все начальные и средние школы уезда Юньлинь публичный документ с требованием исключить учебные материалы по гендерному разнообразию и убрать содержание "гендерный спектр". Смотрите репортажи на:Политика превыше профессионализма? Уезд Юньлинь запрещает преподавание "знаний о гендерном разнообразии.
  7. С 3 сентября по 4 ноября этого года Национальный институт образования (НИО) организуетОбщественные слушания по 12-летней Национальной рамочной учебной программе по общественным наукамЛига родителей" - это группа людей, которые в уезде Хуалиен, городе Гаосюн и других местах выступают с дискриминационными заявлениями. В настоящее время в уезде Хуалянь и городе Гаосюн армия переодетых союзников, которые прикрываются именем родителей, но действуют под видом противодействия им, захватила общественные слушания с дискриминационными речами, отклоняющимися от темы.
  8. Сексуальность может быть производной от личной сексуальной ориентации, интимности, сексуальных предпочтений, телесной сексуальной автономии, сексуальных прав и даже социального насилия, сексуального буллинга, права на работу и т.д. - все это рождается из желания каждого человека. Кроме того, асексуальность не порождает сексуального желания у других, но все же существуют группы, предпочитающие романтическую любовь, близость и ни то, ни другое, что является множественными проявлениями желания. Когда эти желания отрицаются и считаются ненормальными, "сексуальное" счастье влияет на благополучие человека, что в свою очередь отражается на его партнере, семье и обществе.
  9. Джеки Чан, YouTube - "После болезни''.
  10. Термин "желание" в данном эссе относится к основным потребностям человека, включая: похоть, аппетит, сексуальное желание, желание иметь семью и т.д. Это источник мотивации для стремления к большему благу и прогрессу. Поэтому термин "обучение желанию" используется в надежде на то, что, понимая разнообразие сексуальности каждого человека, общество сможет прийти к пониманию существования желания и различных вопросов сексуальной идентичности, интимности и сексуальных предпочтений, которые из него вытекают.
    В 2011 году "Shapeshifting Alliance" выпустил фильм под названием "Сексуальность учит желанию", который исказил и дискредитировал сексуальное образование в школах, укрепив социальную стигму, связанную с "желанием". Этот термин вновь используется здесь в надежде обратить вспять общественный страх и избегание "желания" и позволить внедрить в обществе разнообразное сексуальное образование.

Карта тура

Туристические группы

КрасныйТайваньская базовая ассоциация, Институт гендерного образования, Национальный нормальный университет Гаосюна, Общество изучения культуры геев и лесбиянок, Национальный нормальный университет Гаосюна, Команда "Радужный флаг", Программа межконтинентального студенческого обмена Университета Цинхуа, Общество "Кусла" Национального университета Чунг Ченг, Тайваньский фонд "Красная лента", Красный дом, Город ветров, Дом Чжу Луо, Общество TO.Lakku Национального университета Ченг Кунг, Духовой оркестр "Радужный город", Факультет социальных наук Университета Сучоу. Табу.
АпельсинLGBT Inter-Co Network, HP Inc, HPE, Winkler Partners, Lexie Tai X, TAIWAN LGBT SCOUTS, Национальный университет Чиайи, иностранные студенты НТПУ Шершень.
ЧерныйВодяной мальчик, Единорог UNICORN, BDSM общество, Национальный Тайваньский Университет, Национальный Тайваньский Нормальный Университет, Google Gayglers, Siren.
ЗеленыйУтвердительная платформа брака, Тайваньская ассоциация прав семьи ЛГБТ, Тайваньская ассоциация совместного образования родителей и детей, Oath Taiwan (Yahoo Taiwan), Rainbow Repulse Dragon Boat Team, TIQFF Taiwan International Cool Kids Film Festival, Amnesty International Taiwan, Gay Parents Love Association, Taiwan Women's Women's Общество женщин Тайваня, Инструментальный молодежный фронт, Тайваньская ассоциация прав человека, Ассоциация студентов Тайваньского университета, Институт консультирования и консультаций/ Институт брака и семейной терапии при университете Чанг Ши, Лоббистский альянс ЛГБТК, Island Forward, Общество женских исследований NTU, LEZS&Women's Nation, Радужный карнавал в Хуалиене, Социал-демократическая партия, Суд над врагами при университете Цзяо Тун, Альянс ЛГБТК Тайчунг, Луна, Сила времени, БЕАРОЛОГИЯ.
ГолубойФакультет социологии, Национальный тайваньский университет, Общество единства Хайси, Ассоциация сексуальности студентов Северного Тайваня (Национальный тайваньский нормальный университет, Университет Сухоу, Национальный университет Чяо Тунг, Национальный университет Цинг Хуа, Тайбэйский городской университет, Национальный университет Илань, Национальный университет культуры, Тамканский университет, Тамканский университет, Католический университет Фу Джен, Католический университет Фу Джен, Католический университет Фу Джен, Католический университет Фу Джен, Католический университет Фу Джен. (Общество тунцзинь Тамканского университета, Общество Лонгда Национального тайваньского университета, Общество геев и лесбиянок Национального тайваньского университета, Национальный тайбэйский педагогический университет Тунляо (ㄒㄧˋ)社-多种議題研究社, Общество сексуального яблока Национального тайваньского университета искусств, Общество радужной лодки тамплиеров Тамканского университета, Наивный фронт сексуальности Чан Гун), Центральная тайваньская студенческая ассоциация сексуальности (Чаоянский университет науки и технологии - Общество радужных мечтаний, Университет Фэн Чиа - Общество дружелюбного отношения к сексуальности, Университет Тунхай - Общество дружелюбного отношения к сексуальности, Национальный тайваньский университет науки и технологии - Семинар по сексуальности Общество дружбы полов, Тунхайский университет - Общество равных, Национальный нормальный университет Чанхуа - Общество сексуального охлаждения, Университет Чинг-И - Общество разных снов, Цзинаньский университет - Общество гендерных исследований "Тяньцин", Национальный университет Чунг-Хсинг - Общество гендерных исследований культуры, Азиатский университет - Общество радужных людей, Университет Да-Йех - Общество радужных разговоров, Тайчунгский педагогический университет - Общество мул-мыслей, Китайский медицинский университет - Общество гендерных исследований, Национальный университет Чунг-Хсинг (National Chung Hsing University, Taichung Senior Agricultural Vocational School - Rainbow Society), National Changhua Normal University - Sexual Cool Society, Flying the Rainbow Flag, GAP.
БелыйGathering Press, Американский институт на Тайване, International Socialist Forward, Институт гендерных исследований Университета Ши Хсин, Отдел продвижения сексуального здоровья Ассоциации студентов-медиков Тайваня (FMS-Taiwan SCORA), Бизнес-ассоциация Большого Сиэтла, T-STUDIO, Rainbow Avenue, Xiang Shan Society, Mandarin Oriental Hotel Taipei, G Ltd, Taiwan Equ Rights, Taiwan Gender Equality Education Association, Women New Knowledge Foundation, Love Girl Group, Outdoor Mountain Club, Гордимся собой - Радужные мальчики, Sunpride Foundation. Ltd, Taiwan Equal Rights, Taiwan Gender Equality Education Association, Women's New Knowledge Foundation, Love Girl Group, Outdoor Mountain Club, Be Proud of Yourself - Rainbow Boys, Sunpride Foundation.
ПорошокТайваньская ассоциация горячей линии консультирования геев и лесбиянок, Barrier Sighs Seafood (Hand Angels, дети-инвалиды, Тайваньский альянс по продвижению прав детей-инвалидов, New Vitality Independent Living Association, Команда "Любовь без ловушки" Гонконгской женской христианской ассоциации, Тайваньская ассоциация по продвижению прав людей с ограниченными возможностями, Тайваньская ассоциация проекта "Надежда для инвалидов"), Тайваньская ассоциация консультирования по вопросам сексуальности, Rainbow of Macau, South Wind Together II Inc, 106 класс консультирования старшеклассников при Национальном университете Ченчи, "Любители женщин", Ассоциация психологов-консультантов города Хсинчу, Общество ЛГБТ-исключений при Университете науки и технологии Чанг Гунг, lespark Lala Park.
ЖелтыйStudy in Sweden, PLU (People Like Us), Asians and Friends Taipei, 60712, LU Renjia Gay Culture Research Society of National Chengchi University, TUST Cool Kids Club, Flying Fish Gay Society of Shih Hsin University, Green Party, KMT Youth League, GaLesy Galaxy Rockets, Taiwan Electrical and Electronic Information Industry Union, and Ассоциация студентов Тамканского университета.
ФиолетовыйBi the Way‧Bai Fang, сообщество асексуалов Ace Home, Женский марш Тайваня, Тайваньский альянс за продвижение прав пар, Альянс большой любви, программа "Психология сексуальности" факультета психологии Минг Чуань, Общество встречи выпускников Великого Тайбэя, Batch Kicking Deck и Pulling Board, социальный клуб Ching Tai, Центр оздоровительной культуры Rainbow Cool Kids Центр культуры здоровья Rainbow Cool Kids.

Пожертвования и спонсорство

Каталог пожертвований:

Группа студентов НТУ 1500 
Лу И Сюань900
Тсе Кван5000
ручной рисунок жука-гибискуса 3500
Зеленый чай  500
Маленькая сторона  1000
Чэн Ши 50000
Командор Д. 30000
ЮНГ-ЧИ-ЧУНГ300

Форма заявки на спонсорство:

T-STUDIO International Limited
Международная амнистия Тайвань
Технология "Снежный барс
Программа спонсорства ЛГБТ-парада Uber Affirmative 2017 года
Пекинский ДЕСТИНАЦИОННЫЙ КЛУБ
Шершень Тайвань
GAP
Фонд Санлайт
ЛесПарк Лара Парк
AEC Integrated Marketing Ltd.
Тайваньское общество профилактической медицины
Утверждение брака Большая платформа
Корсет Esha
Чайный тротуар Цудзири

"Строгая сексуальность открывается, разнообразные желания следуют за ней" Главная Дискурс Вопросы и ответы

В1. Что означает тема этого года "Строгая сексуальность открывается, разнообразие следует за ней"?

О: Первая строка "Открывается строгая сексуальность и равенство" содержит различные толкования: "строгая" может быть созвучием "застойной", "зеленой" или "сексуальности"; "сексуальность и равенство" - это плюралистическое "образование для гендерного равенства". Во всей фразе можно надеяться, что пространство для гендерного равенства в обществе в целом будет открыто; можно надеяться, что молодые люди в школах смогут разносторонне изучать образование в области гендерного равенства; можно надеяться, что останется место для обсуждения того, что звучит как "секс".

Во втором предложении фраза "обучение разнообразию желания" следует из первого предложения, надеясь, что различные вопросы, связанные с желанием, такие как эротика, сексуальность и близость, могут рассматриваться и обсуждаться вместе в рамках сексуального образования, а не избегаться, и, следовательно, меняя "образование" на "обучение желанию". Кроме того, "разнообразие сексуального образования" здесь направлено не только на школы в рамках системы, но и на общество в целом!

Ралли надеетсяБолее широкое обсуждение и понимание проблем может уменьшить страх, дискриминацию и потенциальное насилие, которые возникают из-за невежества.

Q2. "Желание" - это частное дело, почему оно должно обсуждаться как общественный вопрос?

О: Желание относится к основным потребностям человека, включая желание любви, еды, секса, семьи и т.д. Оно является источником мотивации для людей в стремлении к красоте и прогрессу. В современном обществе, в частности, индивид является наименьшей ячейкой общества, поэтому кажущаяся частная сфера желания, которая начинается с индивида, переплетается со всеми видами идентичности и межличностных отношений, создавая сеть больших и малых социальных сетей, которые в свою очередь влияют на индивида в виде общественных проблем. Поэтому может ли общество в целом обеспечить пространство для самовыражения и развития возможностей различных личностей? Это также вопрос о том, является ли общество более равным, прогрессивным и открытым.

В области сексуального образования вопросы гендерной идентичности, сексуальной ориентации, интимности и сексуального желания относительно тесно связаны. Эти вопросы необходимо изучать, наблюдать и обсуждать, чтобы люди могли столкнуться со своими желаниями и найти соответствующую позицию, не испытывая страданий, подавления или стыда из-за своих различий. -К любым различиям можно относиться одинаково.

Вопрос 3. Относится ли тема митинга к образованию в области сексуальности и равенства, преподаваемому в школах? Какие области охватываются?

О: В течение долгого времени тайваньский марш ЛГБТ выступает за общество в целом. Поэтому данная тема посвящена "образованию в области гендерного равенства, которое охватывает множество вопросов и учит людей уважать различия", причем не только в рамках школьной программы, но и в разнообразии полов за пределами двух полов. Третья подтема основной темы "Образование гендерного равенства для всех" означает, что образование гендерного равенства может быть реализовано во всех сферах общества, включая школу, семью и общество.

Вопрос 4. Является ли предложение митинга о разностороннем половом воспитании целью указать учителям, как учить учеников?

О: Главная тема этого года - не указывать учителям, как учить учеников, а продвигать разнообразие сексуального образования от школы до широкой общественности. Мы надеемся, что помимо преподавания знаний о сексе, мы сможем стать ближе и увидеть неопределенности и сомнения жизни. Он также призывает родителей, учителей и других педагогов осознать индивидуальные различия и "открыть" образовательную сцену для удовлетворения реальных потребностей "вязких" личностей, чтобы у сомневающихся учеников не было возможности обратиться за помощью.

Они не получают широкого сексуального образования в школьные годы, поэтому, когда они вырастают, им приходится разбираться во всем самостоятельно. Когда их дети задают вопросы о сексе/гендере, они не знают, как ответить или выслушать их, не говоря уже о том, чтобы сопровождать их в процессе обучения. Никто не может исчерпать все вопросы и ответы, и по мере усложнения общества будут появляться новые проблемы. Именно поэтому ежегодный марш служит платформой для обсуждения и размышлений по широкому кругу вопросов, позволяя вести диалог и перетягивать канат через различия, открывая чуть больше пространства для каждого уникального человека.

В5. "Соответствующее возрасту" половое воспитание важно.

О: В текущем 12-летнем национальном плане образования действительно существует соответствующая возрасту схема преподавания полового воспитания, которая разделена на пять этапов обучения в соответствии с начальной школой, младшей средней школой и старшей средней школой (пожалуйста, см.Руководство по интеграции тем(стр.31) и подчеркивает дух "студентов как самомотивированных учеников", "учета индивидуальных особых потребностей" и "уважения к мультикультурным и этническим различиям".
Так называемое "обучение детей в начальной школе пальцевым и половым сношениям" все это время было клеветой и искажением со стороны ВА, и ни одна гендерная группа никогда не выступала за это. "Соответствующий возрасту" подход, предложенный Лигой Преображения, на самом деле является явным и неявным способом подчеркнуть целомудрие до брака и сексуальные отношения только после брака, и, таким образом, отрицает или не преподает никакого сексуального образования; он также отрицает гендерное разнообразие (например, "гендерный спектр") за пределами двух полов и считает, что это "заразит" детей гомосексуализмом... и так далее. Такое "соответствующее возрасту" половое воспитание является прекрасным примером дискриминации и псевдодружелюбия и полностью противоречит основным ценностям полового воспитания.

В реальной жизни многие студенты действительно сталкиваются с проблемами сексуальности/гендерного воспитания на том же этапе своей жизни.

Вопрос 6. Должны ли учителя информировать учеников, когда они задают вопросы, связанные с "сексом"? Почему механизм уведомления ограничивает сферу полового воспитания?

О: Сексуальное образование - это не только просвещение по вопросам здоровья и понимание гендерного разнообразия, но и то, как справиться с близостью и первым вкушением запретного плода.

Раздел 21 Закона об образовании в области гендерного равенства гласит, что в случае "подозрения" учащегося в сексуальном нападении, сексуальных домогательствах или сексуальной травле, директор, учитель, сотрудник или работник школы должен уведомить об этом школу в течение 24 часов. Если ученик спрашивает не просто о половом воспитании, а о сексе по обоюдному согласию с понравившимся ему человеком и хочет поговорить с учителем, он должен тактично не называть личность собеседника, иначе учитель будет вынужден сообщить об этом и пройти через административный процесс, если узнает, что несовершеннолетний ученик занимался сексом по обоюдному согласию.
Напротив, когда ученики хотят обратиться за помощью к учителям, тонкое давление с обеих сторон косвенно сужает рамки сексуального образования.

Помимо правовых средств, важнее ли обучать несовершеннолетних детей половому воспитанию и эмоциональному воспитанию в период их развития? (См.: Су Цяньлин.(Все, что вам нужно, - это образование)(Mandarin Daily, 2017/6/1)

Вопрос 7. Отражают ли вопросы, перечисленные в основном документе (например, открытые отношения, рекреационное употребление наркотиков, полиамория, BDSM и т.д.), взгляды Альянса? Есть ли опасения, что эти спорные вопросы будут искажены или вырваны из контекста АДЛ, тем самым ограничивая возможности обучения гендерному равенству в школах?

О: Тайваньский марш ЛГБТ всегда был платформой, надеясь, что разнообразные отношения и проблемы могут быть замечены и обсуждены, особенно маргинальные, меньшинства, стигматизированные, но реальные группы/проблемы. Митинг не придерживается взглядов "за" или "против", но остается верен принципу платформы и выступает за дружественное общество, в котором могут быть представлены и обсуждены различные различия.

Ниже приводится подборка событий, произошедших за годы, в течение которых ВА блокировала Закон о сексуальном равенстве:

ВремяСобытия
2008Вспомогательная теологическая семинария выступает против "закона о сексуальном равенстве", защищающего право беременных студенток на образование, и должна быть исключена в соответствии со своей религиозной позицией
2011"Тайваньский альянс истинной любви" блокировал поступление в школы учебной программы по гендерному равенству и соответствующих учебных материалов, а также распространял дискриминационные и ложные слухи по различным каналам, таким как общественные слушания по учебной программе, организованные Министерством образования, онлайн-платформы и электронные письма, вызывая панику в обществе. "Хронология инцидента "Альянс истинной любви https://goo.gl/U30LzПравая политика похищения христиан является самым большим препятствием для образования в области гендерного равенства https://goo.gl/9XL9f
2011/10/30На следующий день после Тайваньского парада геев и лесбиянок Янг прыгнул в воду и разбился насмерть после дискриминации и издевательств из-за своего "женоподобного" пола. Падение еще одного розового мальчика https://goo.gl/S1RHSZ
2012/4/17Сексуальное равенство Учебный план отложен надолго Опрос о положении геев и лесбиянок Почти 60% пострадали от других людей https://goo.gl/EU1kzt
2013/11/30"Тайваньский альянс защиты семьи" (TFPA) начал "Национальный митинг 1130 на Кайдо", чтобы выступить против принятия в первом чтении законопроекта о равных правах в браке 25 октября 2013 года. На месте событий произошел ряд инцидентов, связанных с задержанием личной свободы https://goo.gl/5e5mBp
2014Министерство образования (МО) опубликовало "Комитет по образованию в области гендерного равенства", и в список попали профессор Цзэн Пинцзе (факультет финансов и экономики, CKSU) и доцент Дин Сюэинь (факультет дошкольного образования, Педагогический университет Хсинчу и член Тайваньского альянса истинной любви), которые делали дискриминационные высказывания в отношении геев и лесбиянок. В то время Министерство образования (МО) считало, что в Комитет по образованию в области гендерного равенства должны входить не только члены, "признающие гендерное равенство", но и члены, "не признающие гендерное равенство", чтобы можно было услышать "разные голоса" и "учесть разные позиции" в политике. Министерство образования, как представитель профессии, неправильно истолковывает значение "плюрализма и разнообразия", что не только ставит под угрозу демократическую ценность "отделения церкви от государства", но и играет ведущую роль в том, чтобы дать волю злобе. Ян Цяолин: Как активист против сходства может стать активистом за сексуальное равенство? https://goo.gl/QLYkLZ
2015/10-12Национальная образовательная программа 12 - Общественные слушания по всему миру
2016/8/24Экзамены по механике содержат дискриминацию по половому признаку, НТУ оштрафован на $30 000
2016/12/5Ассоциация всех святых: Сексуальное образование необходимо, а обучение должно проводиться с учетом возраста https://goo.gl/pJRtVQ Пожалуйста, обратитесь к Вопросу 5 данного Вопроса-ответа
2016/12/920 лет полового воспитания: консервативные группы продолжают клеветать на половое воспитание, гендерные группы призывают включить половое воспитание в 12-летнюю программу национального образованияhttps://goo.gl/k4Pd5M
2017/3/28Учебные материалы по сексуальному равенству вызвали в Гаосюне войну за и против геев https://goo.gl/d7SXJf
2017/6/21Вступает в силу "Уведомление о публично рекомендуемых практиках для членов Комитета по образованию в области гендерного равенства Министерства образования"
2017/6/27Предложение Вонг Янь Йи "о равенстве полов" вчера проиграло, комитет убирает "повышенные" права на участие в выборах https://goo.gl/zd1Cq1
2017/7Правительство уезда Юньлинь опубликовало публичный документ для всех начальных и средних школ уезда Юньлинь с просьбой исключить учебные материалы о гендерном разнообразии и убрать содержание "гендерный спектр". См. отчеты о:Политика превыше профессионализма? Уезд Юньлинь запрещает преподавание "знаний о гендерном разнообразии" https://goo.gl/gY1dTM
2017/9/3~11/4Национальный институт образования (НИО) проведет в разных местах общественные слушания по проекту учебной программы по обществознанию для 12-летнего национального образования. В настоящее время в уезде Хуалиен и городе Гаосюн на общественных слушаниях доминирует замаскированный союз родителей, которые выступают против того же учебного плана от имени родителей и произносят дискриминационные речи, отклоняющиеся от темы.

Q10. Кажется, что половое воспитание сейчас преподается только в школах, куда мне пойти учиться, если я закончил школу?

О: В настоящее время гендерно-ориентированное (псевдо-)половое воспитание, а также курсы и пропаганда брака по-прежнему являются мейнстримом. Вне школ существуют ограниченные каналы разнообразного сексуального образования, в основном в виде лекций и курсов, проводимых гендерно-дружественными группами или общественными колледжами, а некоторые компании проводят внутренние тренинги и лекции. Оглядываясь назад, мы видим, что, хотя Закон о сексуальном равенстве предусматривает, что сексуальное образование должно осуществляться плюралистично от центрального до местного уровня, почему образовательная среда в кампусе до сих пор подвергается угнетению и притеснению со стороны Лиги чужаков? Не говоря уже о нехватке ресурсов за пределами кампуса!

Для молодых людей институциональное образование - это только первый шаг в продвижении и внедрении сексуального образования. В Швеции, например, существуют молодежные центры, где молодые люди хорошо информированы и подготовлены к сексуальной жизни, где им доверяют, уважают и готовы обратиться за помощью в случае возникновения трудностей (см.: Su Qianling, "Sexuality education in Sweden").(Все, что вам нужно, - это образование)(Mandarin Daily, 2017/6/1).[вернуться]

Наконец, Альянс давно обеспокоен влиянием закона на сексуально разнообразное сообщество, как в плане регулирования, так и в плане правоприменения. Однако закон является лишь защитой основных прав, а не панацеей, не говоря уже о многочисленных недостатках и недоработках в процессе внедрения закона в политику. Как платформа, мы надеемся сосредоточиться на небольших, но глубоких криках, погребенных в основном обществе, культуре и образовании, и напомнить вам и мне о необходимости сохранять бдительность, подчеркивая подавленность этих вопросов. Мы надеемся, что разнообразие жизни не ограничится только свободой и свободой выражения в день митинга, но и что мы сможем прожить нашу жизнь с равенством, свободой и хладнокровием каждый день вне митинга!

В нынешней школьной системе эти, казалось бы, сенсационные вопросы действительно могут быть дискредитированы и подвергнуты давлению со стороны "Преобразованного альянса" точно так же, как это всегда происходило с половым воспитанием в системе. Однако избегание вопроса не приводит к исчезновению ПД, а скорее ограничивает возможность его обсуждения, лишая половое воспитание возможности быть "открытым". Кроме того, если создать больше пространства для пропаганды за пределами школы, это также повлияет на обсуждение в школе извне, что поможет обществу в целом двигаться в направлении "сексуальное образование нужно всем".

Q8. Нужно ли родителям и учителям изучать вопросы полового воспитания, чтобы обучать своих детей?

О: Альянс выступает за то, что "сексуальное образование нужно всем" и что каждый может изучать сексуальное образование как основную часть, чтобы мы могли вместе создать дружественную и комфортную социальную атмосферу.

Для родителей или учителей, перед лицом все более сложной социальной среды и вопросов их детей, тем более важно понимать вызовы, порождаемые средой, и сопровождать своих детей в их обучении и росте, чтобы избежать несчастной юности, связанной с господством академизма.

Q9. Поскольку дух образования в области гендерного равенства заключается в том, чтобы уважать различные идентичности и позволить плюрализму сосуществовать, будь то консервативный, умеренный или радикальный, все концепции имеют свою собственную эталонную ценность, тогда почему Альянс должен постоянно указывать на ошибочность операции против деформированного Альянса?

См. второй подзаголовок основной дискуссии "Отказ от фальшивого дружественного сексуального образования", продолжение которой приведено ниже. Проще говоря, терпимость к плюралистическим идеям - это то, что делает демократическое общество таким ценным, но оно не должно исключать или дискредитировать позиции, которые отличаются от собственных. Однако Альянс за перемены всегда попирал права других людей и "только правду", полностью нарушая принципы демократического общества.

(Цитата с официального сайта Тайваньского марша геев и лесбиянок)

Последние истории

ru_RUРусский