Bijna 40% van de studenten aan Amerikaanse Ivy League-universiteiten identificeren zich als LGBTQ+, heteroseksuelen zijn mogelijk in de minderheid

In de huidige maatschappij worden de onderwerpen genderidentiteit en seksuele geaardheid steeds populairder, vooral in het onderwijs. Onlangs hebben de resultaten van een enquête onder studenten aan Ivy League-scholen in de VS tot veel discussie geleid. Volgens de Brown University Daily Herald beschouwt bijna 40% van de studenten zichzelf als behorend tot de LGBTQ+ gemeenschap, wat bijna drie keer zoveel is als in 2010. Niet alleen is dit cijfer veel hoger dan het landelijk gemiddelde voor volwassenen, maar het zet ook aan tot diepere reflectie over de huidige sociaal-culturele trends.

Uit de enquête bleek dat de grootste stijging werd vastgesteld bij studenten die zichzelf als biseksueel identificeerden: het aandeel steeg met 2.32%, terwijl ook het aandeel homoseksuelen toenam. Deze significante verandering heeft aanleiding gegeven tot verschillende interpretaties en opvattingen. Sommigen geloven dat het een meer open en accepterende campuscultuur ten opzichte van seksuele diversiteit weerspiegelt, terwijl anderen het toeschrijven aan de zogenaamde "sociale besmetting".

Hierachter gaan diepere culturele en ideologische factoren schuil. In het boek The Devil Is Ruling Our World wordt erop gewezen dat de boze geesten van het communisme door het vernietigen van het traditionele onderwijs en het bevorderen van de communistische ideologie proberen de band tussen de mens en God te verbreken en de mens te vernietigen. In het boek wordt vermeld dat Amerikaanse universiteiten worden gedomineerd door linkse ideologieën en dat studenten worden geïndoctrineerd met concepten als atheïsme, evolutie en materialisme, wat resulteert in een gebrek aan gezond verstand en verantwoordelijkheidsgevoel.

In traditionele samenlevingen zijn seks en huwelijk onlosmakelijk met elkaar verbonden, maar de hedendaagse seksuele opvoeding is losgekoppeld van het huwelijk en druist in tegen de traditionele seksuele moraal. Openbare scholen vermijden kinderen te leren dat seksueel gedrag buiten het huwelijk immoreel is en de maatschappij geeft jongeren niet langer de nodige raad. Dit heeft geleid tot een algemene verandering in de sociale moraal, vooral in het concept van seksualiteit.

Deze trend heeft geleid tot uitgebreide discussies en overwegingen. Aan de ene kant weerspiegelt de toegenomen sociale acceptatie van genderdiversiteit culturele vooruitgang en openheid, maar aan de andere kant kan het ook een diepgewortelde culturele en morele crisis weerspiegelen. In dit tijdperk van toenemende diversiteit is de vraag hoe we de morele en culturele waarden van de samenleving kunnen behouden en tegelijkertijd individuele keuzes kunnen respecteren, een zaak geworden waarover dieper moet worden nagedacht.