Tema e spirito del raduno LGBT di Taiwan 2017

Fonte immagine:Sito web dell'Alleanza per la Parata LGBT di Taiwan del 2017

La sessualità astringente si apre e il desiderio di diversità ne consegue

Commento:

Nel 2015 abbiamo parlato delle norme sociali che ostacolano l'espressione di sé attraverso l'età e il genere.1 2016, si parla dell'onnipresente finta amichevolezza dell'ambiente.2 E dopo aver visto gli infiniti episodi di discriminazione nel campus e le alleanze mutevoli che si sono create nel corso degli anni.Dopo la persistente attenzione alle sbavature, quest'anno si parla - e si parla - di coloro che sono stati "limitati" negli studi a causa della loro età e oppressi dall'atmosfera "fintamente amichevole".Educazione alla parità di genere.

L'educazione alla sessualità dovrebbe essere un'educazione diversificata per sesso e genere.

  "L'educazione all'uguaglianza di genere (GE) si riferisce all'educazione che riconosce e rispetta tutti i sessi biologici, gli orientamenti sessuali, le identità di genere, i temperamenti di genere e le differenze culturali delle persone LGBTIQA - una comunità sessualmente diversificata - al fine di eliminare la violenza e il bullismo derivanti dalla discriminazione e di promuovere l'uguaglianza sostanziale nello status di genere". Nel campo dell'istruzione, la legge sull'educazione all'uguaglianza di genere (di seguito "legge sull'uguaglianza di genere") è stata originariamente redatta per implementare l'educazione all'uguaglianza di "genere", ma nel 2000, a causa dell'impatto dell'incidente di Yip Wing Chi4Solo dopo l'introduzione dell'educazione alla parità di genere è stato aggiunto il rispetto per la diversità, nella speranza di proteggere la prossima generazione. Tuttavia, dopo 14 anni di attuazione, sia in termini di educazione alla parità di genere, che di politiche governative, sondaggi, ricerche sovvenzionate e così via, l'attenzione si concentra ancora prevalentemente su "eterosessualità" e "bisessualità".

  In base alle disposizioni della legge sull'uguaglianza sessuale e della legge sulla prevenzione e il controllo delle aggressioni sessuali, le scuole secondarie e primarie sono tenute a svolgere almeno sei ore di lezioni e attività legate alla sessualità ogni trimestre, in modo che l'educazione alla sessualità possa lentamente radicarsi nelle scuole. Tuttavia, il ripetersi di episodi tragici come il suicidio di Yang nella scuola media di Liujiang e della studentessa lesbica di Pingtung dimostra che la comunità sessualmente diversa manca ancora di un sostegno in termini di identità e di accettazione amichevole nell'ambiente esterno durante il processo di crescita.

  Inoltre, per evitare che gli studenti subiscano molestie sessuali, aggressioni sessuali e bullismo sessuale, la legge stabilisce che "sospetto" significa "denunciato". Di conseguenza, se uno studente ha un rapporto sessuale consensuale con qualcuno e vuole fare domande al riguardo, l'insegnante è costretto a "denunciare" l'incidente, lasciando un vuoto nell'educazione sessuale degli studenti.5Questo tipo di educazione alla sessualità non riesce a proteggere la comunità sessualmente diversa e limita la portata dell'educazione per gli studenti, vanificando il suo scopo. Un meccanismo di protezione che si pensava non lasciasse fuori nessuno è ora soffocato.

  Se l'educazione alla diversità sessuale e di genere viene veramente attuata, le giovani vite sapranno che non c'è nulla di sbagliato nell'essere "diversi" e avranno l'opportunità di imparare a piacersi e a sviluppare un atteggiamento sicuro e potente verso se stessi. Se le scuole, a tutti i livelli, ignorano i bisogni erotici e la confusione degli studenti di fronte ai temi dell'intimità e continuano a eludere la questione dicendo "lo capirai da grande", rifiutandosi di accompagnarli e di dialogare con loro, è come se "lasciassero" che gli studenti lo capiscano da soli.

Rifiuto di un'educazione alla sessualità favorevole al congedo  

  Dal 2011, l'Alleanza ha usato fatti distorti per ostacolare l'educazione sessuale: in primo luogo, ha usato la sua identità e la sua posizione di potere come "esperto e accademico" per confezionare discriminazioni; poi, si è organizzata per "mobilitare i genitori" e diffondere voci per diventare rappresentanti degli affari scolastici; ha persino fatto pressione sugli Uffici dell'istruzione di varie regioni per diffamare l'educazione sessuale attraverso i rappresentanti del Congresso del popolo e del Parlamento.6Il tentativo di mobilitazione politica è un duplice approccio di "accerchiamento locale e infiltrazione centrale", che combina temi come i valori della famiglia modello, l'anti-aborto e l'anti-omosessualità con varie forze conservatrici, continuando a incutere paura e odio con ogni mezzo necessario. Con il lancio ritardato del nuovo curriculum educativo nazionale di 12 anni nel 108° anno scolastico, è probabile che si ripeta l'incubo dell'invasione dell'"esercito che salta gli aghi" alle udienze pubbliche in varie contee e città.7 Ma il Ministero dell'Istruzione, in qualità di rappresentante della professione, ha frainteso il significato di "diversità" includendo gli accademici che "non riconoscono l'uguaglianza di genere" come "Commissari per l'educazione all'uguaglianza di genere", mettendo a rischio il valore democratico della "separazione tra Stato e Chiesa" e permettendo alla malizia di dilagare.

  Dopo l'approvazione della legge costituzionale sull'uguaglianza dei diritti nel matrimonio, quest'anno, la mutevole alleanza che continua ad attaccare l'educazione sessuale ha intensificato la sua potenza di fuoco, utilizzando una visione apparentemente rosea dell'educazione avvolta in un manto mieloso di "finta cordialità". Sostengono che l'educazione sessuale è necessaria ma richiede un apprendimento "adeguato al genere e all'età"; sostengono che il "rispetto" è il punto di partenza e l'"amore" è il valore fondamentale per costruire un campus amichevole, ma in realtà hanno sostituito il concetto con l'educazione di genere, sostenendo che esistono solo sessi biologici maschili e femminili e ignorando l'esistenza naturale degli intersessuali. I libri di testo o i manuali per insegnanti che includono "spettro di genere", "transgender", "omofobia" ed "egemonia eterosessuale" sono denunciati come materiali di educazione sessuale controversi e non adatti all'età che "trasformano i bambini in omosessuali"! Tuttavia, lo spirito dell'educazione alla sessualità dovrebbe rispettare tutte le identità e permettere la coesistenza delle diversità.

  Le esperienze di vita di innumerevoli comunità sessualmente diverse ci dicono che l'iniziazione alla sessualità e all'erotismo inizia già nell'infanzia. Il percorso di vita e i problemi di ogni persona sono diversi e l'educazione non deve essere dominata dall'alto verso il basso, né gli studenti possono essere facilmente categorizzati. Pertanto, le diverse identità di genere, le relazioni intime, le preferenze sessuali e persino il lavoro sessuale dovrebbero essere riconosciuti e meritano uno spazio di discussione aperto, ad esempio.Relazioni aperte, uso di droghe a scopo ricreativo, sesso anale e con le dita, varie forme di piacere sessuale (poliamore, BDSM, ecc.), nudità corporea (es. Free the Nipple)Questi temi sono legati al desiderio di vita, uguaglianza, emancipazione e libertà e influenzano il funzionamento della società e del suo ambiente. Questi temi sono legati al desiderio di vita, di uguaglianza, di emancipazione e di libertà e influenzano il funzionamento della società e del suo ambiente.Le informazioni sono rilevanti.

Tutti hanno bisogno di educazione alla sessualità

  A causa della natura profondamente radicata dell'"educazione di genere", i genitori e gli insegnanti sono in realtà la generazione che è stata "lasciata andare" alla diversità di genere e alla sessualità. Quando gli studenti discutono di varie questioni sociali o di cultura pop, a loro volta resistono, interagiscono o discutono con gli insegnanti e con il programma di studi stabilito.

  Abbiamo tutti bisogno di amare e di essere amati, abbiamo bisogno di uno spazio per esplorare la sessualità e le questioni di genere e abbiamo bisogno di un'educazione che porti libertà, non paura, nelle nostre vite. Guardando al nostro passato scolastico, quando siamo entrati nella società, siamo stati in grado di comprendere e godere dei nostri desideri fisici di fronte a relazioni intime? Eravamo in grado di sviluppare relazioni interpersonali più mature e di negoziare o rifiutare il sesso? Riuscite a vedere le relazioni emotive e i desideri che vanno al di là di "un uomo, una donna, una vita"? Vedere l'esplorazione sessuale e i bisogni di comunità diverse, in particolare dei disabili fisici e mentali, degli anziani e dei minorenni; ridurre lo stigma legato a comunità sessuali diverse, come la comprensione e l'accettazione delle persone affette da HIV, e "lasciare che l'amore vada prima della paura".9.

  Poiché Taiwan si vanta di essere una società "democratica" e pluralista, l'obiettivo e il contenuto dell'istruzione dovrebbero essere quelli di formare persone in grado di pensare in modo indipendente e di imparare a prendere decisioni autonome di fronte alle sfide poste da una società sempre più complessa. Chiediamo quindi che

  • Rifiutate l'infelicità della gioventù causata dall'ascendente! I giovani sono il pilastro dell'educazione sessuale nelle scuole. Il vero significato dell'educazione alla diversità può essere realizzato solo permettendo a ciascuno di portare le proprie differenze per comprendere quelle degli altri.
  • Gli insegnanti sono impegnati nella loro professionalità educativa e continuano a informarsi sulle questioni di diversità/genere, rendendo la classe uno spazio aperto per una discussione libera e franca e per la comprensione reciproca.
  • I genitori che hanno l'autorità parentale sono incoraggiati a essere onesti con i loro figli riguardo al loro desiderio e all'esplorazione della loro sessualità, e ad accompagnarli attraverso l'ansia e l'accettazione del loro vero io.
  • Il governo dovrebbe smettere di usare termini progressisti come imballaggio e agire in modo retrogrado, ignorando l'esistenza e i diritti delle comunità della diversità sessuale. Dovrebbe rifiutare le molestie e i calcoli politici dell'alleanza mascherata e prendere una posizione ferma sull'educazione pratica ed equa per ridurre la disparità di risorse tra aree urbane e rurali.
  • Come membri della società, dobbiamo lavorare insieme per l'uguaglianza di genere e l'educazione alla diversità.

  La 15ª parata gay e lesbica di Taiwan è un'occasione per scendere in strada e mostrare i nostri diversi stili di vita e le nostre problematiche: io e voi siamo materiale didattico vivente sulla sessualità, non solo per noi stessi, ma anche per i nostri amici che non riescono a sentirsi a proprio agio nella propria pelle, "aprendo la porta" all'educazione alla sessualità e dando alla società un "desiderio di educazione alla sessualità" colorato e vario.10La marcia! (Citazione dal sito web della Taiwan Gay and Lesbian Rally Alliance 2017)

Nota

  1. 2015 "No Age Limit - Free the Closet ● Youth Autonomy" - Discorso principale  
  2. FUN Out Together 2016 - Rompere la "finta cordialità", io e te - Discorso programmatico 
  3. "Alleanza dei mutaforma"Un riferimento generale ai gruppi conservatori associati al sistema di fede cristiana.Tra questi, gruppi come True Love Alliance, Alliance for the Protection of the Family, Alliance for the Happiness of the Next Generation, Taiwan Civil Rights Solidarity, e l'organizzazione politica di partito Faith in Hope Alliance (Loveless Alliance)... ecc. 
  4. La mattina del 20 aprile 2000, durante l'ora di lezione, è andato in bagno ed è stato trovato in una pozza di sangue; è morto dopo essere stato portato in ospedale. Questo incidente ha portato a un dibattito pubblico sull'educazione di genere, che ha portato alla modifica della legge sull'educazione all'uguaglianza di genere in legge sull'educazione all'uguaglianza di genere nel 2004 e all'estensione della politica educativa dall'educazione di genere all'educazione multigenere.
  5. Vedi anche"Sezione 21 della Legge sull'educazione all'uguaglianza di genere.eDomanda 6 della versione Q&A della Discussione principale.
  6. Nel luglio di quest'anno, il governo della contea di Yunlin ha inviato un documento pubblico a tutte le scuole elementari e medie della contea, chiedendo l'esclusione del materiale didattico sulla consapevolezza della diversità di genere e la rimozione del contenuto "spettro di genere". Si vedano i rapporti su.La politica al di sopra della professionalità? La contea di Yunlin vieta l'insegnamento della "consapevolezza della diversità di genere"..
  7. Dal 3 settembre al 4 novembre di quest'anno, l'Istituto Nazionale dell'Educazione (NIE) organizzaAudizione pubblica sul Quadro curricolare nazionale per gli studi sociali della durata di 12 anniLa "Lega dei genitori" è un gruppo di persone che ha lavorato nella contea di Hualien, nella città di Kaohsiung e in altri luoghi per fare dichiarazioni discriminatorie. Attualmente, nella contea di Hualien e nella città di Kaohsiung, un esercito di alleati mascherati, che si fanno chiamare genitori ma agiscono in nome dell'opposizione, ha occupato le udienze pubbliche con discorsi fuori tema e discriminatori.
  8. La sessualità può derivare dall'orientamento sessuale personale, dall'intimità, dalle preferenze sessuali; dall'autonomia sessuale corporea, dai diritti sessuali; dalla scena sociale in termini di violenza sessuale, bullismo sessuale, diritto al lavoro, ecc. Inoltre, l'asessualità non crea desiderio sessuale per gli altri, ma ci sono ancora gruppi che preferiscono l'amore romantico, l'intimità e nessuno di questi, tutte manifestazioni diverse del desiderio. Quando questi desideri vengono negati e considerati anormali, la felicità "sessuale" si ripercuote sul proprio benessere, che a sua volta si ripercuote sul partner, sulla famiglia e sulla società.
  9. Jacky Chan, YouTube - "Dopo una malattia''.
  10. Il termine "desiderio" in questo saggio si riferisce ai bisogni fondamentali degli esseri umani, tra cui: la lussuria, l'appetito, il desiderio sessuale, il desiderio di avere una famiglia, ecc. L'espressione "insegnare il desiderio" è quindi utilizzata nella speranza che, comprendendo la diversità della sessualità in ogni individuo, il pubblico possa affrontare l'esistenza del desiderio e le varie questioni di identità sessuale, intimità e preferenze sessuali che ne derivano.
    Nel 2011, la Shapeshifting Alliance ha pubblicato un film intitolato "La sessualità insegna il desiderio", che ha distorto e screditato l'educazione sessuale nelle scuole rafforzando lo stigma sociale legato al "desiderio". Il termine viene qui riproposto nella speranza di invertire la paura e l'evitamento del "desiderio" da parte del pubblico e di consentire l'attuazione di un'educazione sessuale diversificata nella società.

Mappa del tour

Gruppi turistici

RossoAssociazione Base di Taiwan, Istituto di Educazione di Genere, Università Nazionale Normale di Kaohsiung, Società di Ricerca Culturale Gay e Lesbica, Università Nazionale Normale di Kaohsiung, Squadra di Sbandieratori Arcobaleno, Programma di Scambio di Studenti nello Stretto dell'Università Tsinghua, Società Kusla dell'Università Nazionale Chung Cheng, Fondazione Nastro Rosso di Taiwan, Casa Rossa, Città del Vento, Casa Zhu Luo, Società TO.Lakku dell'Università Nazionale Cheng Kung, Ensemble di Fiati della Città Arcobaleno, Dipartimento di Scienze Sociali dell'Università Soochow, Taiwan. Tabù.
ArancioneRete intercooperativa LGBT, HP Inc., HPE, Winkler Partners, Lexie Tai X, TAIWAN LGBT SCOUTS, Università Nazionale Chiayi, studenti internazionali NTPU Hornet.
NeroRagazzo d'acqua, Unicorno UNICORN, Società BDSM, Università Nazionale di Taiwan, Università Nazionale Normale di Taiwan, Gayglers di Google, Sirena.
VerdeMarriage Affirmative Platform, Taiwan LGBT Family Rights Association, Taiwan Parent-Child Co-Education Association, Oath Taiwan (Yahoo Taiwan), Rainbow Repulse Dragon Boat Team, TIQFF Taiwan International Cool Kids Film Festival, Amnesty International Taiwan, Gay Parents Love Association, Taiwan Women's Society of Taiwan Women, Tool Youth Front, Taiwan Human Rights Association, Taiwan University Students Association, Chang Shih University Counseling and Consultation Institute/Marriage and Family Therapy Institute, LGBT Bill of Rights Lobbying Alliance, Island Forward, NTU Women's Studies Society, LEZS&Women's Nation, Hualien Rainbow Carnival, Social Democratic Party, Jiao Tong University Enemy Bar Court, Taichung LGBT March Coalition, moon, Time Force, BEAROLOGY.
BluDipartimento di Sociologia, Università Nazionale di Taiwan, Haixi Unity Society, Northern Taiwan Student Sexuality Association (National Taiwan Normal University, Soochow University, National Chiao Tung University, National Tsing Hua University, Taipei City University, National Yilan University, National Culture University, Tamkang University, Tamkang University, Fu Jen Catholic University, Fu Jen Catholic University, Fu Jen Catholic University, Fu Jen Catholic University (Società Tongjin dell'Università di Tamkang, Società Longda dell'Università Nazionale di Taiwan, Società Gay e Lesbiche dell'Università Nazionale di Taiwan, Università Nazionale di Taipei dell'Educazione Tongliao (ㄒㄧˋ)社-多种蜋題研究社, Società Mela Sessuale dell'Università Nazionale di Taiwan, Società Barca Arcobaleno Templare dell'Università di Tamkang, Fronte Naïve della Sessualità di Chang Gung), Associazione Studentesca per la Sessualità di Taiwan Centrale (Università di Scienza e Tecnologia Chaoyang - Società Sognante Arcobaleno, Università Feng Chia - Società Amica della Sessualità, Università Tunghai - Società Amica della Sessualità, Università Nazionale di Scienza e Tecnologia di Taiwan - Laboratorio della Sessualità Società Amica del Genere, Università di Tunghai - Società dei Pari, Università Nazionale Changhua Normal - Società Sexual Cool, Università Ching-Yi - Società dei Sogni Diversi, Università di Jinan - Società di Ricerca di Genere Tianqing, Università Nazionale Chung-Hsing - Società di Ricerca sulla Cultura di Genere, Università Asia - Società del Popolo Arcobaleno, Università Da-Yeh - Società di Conversazione Arcobaleno, Università dell'Educazione di Taichung - Società Mul-pensiero, Università Medica Cinese - Società di Esplorazione di Genere, Università Nazionale Chung-Hsing (National Chung Hsing University, Taichung Senior Agricultural Vocational School - Rainbow Society), National Changhua Normal University - Sexual Cool Society, Flying the Rainbow Flag, GAP.
BiancoGathering Press, American Institute in Taiwan, International Socialist Forward, Shih Hsin University Gender Research Institute, Taiwan Medical Students Association Sexual Health Promotion Division (FMS-Taiwan SCORA), Greater Seattle Business Association, T-STUDIO, Rainbow Avenue, Xiang Shan Society, Mandarin Oriental Hotel Taipei, G Ltd, Taiwan Equal Rights, Taiwan Gender Equality Education Association, Women's New Knowledge Foundation, Love Girl Group, Outdoor Mountain Club, Be Proud of Yourself - Rainbow Boys, Sunpride Foundation.
PolvereTaiwan Gay and Lesbian Counseling Hotline Association, Barrier Sighs Seafood (Hand Angels, Handicapped Children, Taiwan Alliance for the Promotion of Cool Children's Rights, New Vitality Independent Living Association, Hong Kong Women's Christian Association's "Love Without Trap" Team, Taiwan Association for the Promotion of the Rights of People with Disabilities, Taiwan Disabled Hope Project Association), Taiwan Sexuality Counseling Association, Rainbow of Macau, South Wind Together II Inc, 106 High School Counseling Class at National Chengchi University, Women's Fans, Hsinchu City Counseling Psychologists Association, Chang Gung University of Science and Technology LGBT Exceptional Society, lespark Lala Park.
GialloStudy in Sweden, PLU (People Like Us), Asians and Friends Taipei, 60712, LU Renjia Gay Culture Research Society of National Chengchi University, TUST Cool Kids Club, Flying Fish Gay Society of Shih Hsin University, Green Party, KMT Youth League, GaLesy Galaxy Rockets, Taiwan Electrical and Electronic Information Industry Union, and Tamkang University Association. Associazione degli studenti dell'Università di Tamkang.
ViolaBi the Way‧Bai Fang, Ace Home Asexual Community, Women's March Taiwan, Taiwan Alliance for the Advancement of Couples' Rights, Big Love Alliance, Psychology of Sexuality Program of Ming Chuan Department of Psychology, Great Taipei Homecoming Society, Batch Kicking Deck and Pulling Board, Ching Tai Adult Community Group, Rainbow Cool Kids Health Culture Center Il Centro di cultura della salute Rainbow Cool Kids.

Donazioni e sponsorizzazioni

Catalogo delle donazioni:

Un gruppo di studenti dell'NTU 1500 
Lu Yi Xuan900
Tse Kwan5000
pittura a mano di scarabeo ibleo 3500
Tè verde  500
Lato piccolo  1000
Cheng Shih 50000
Il comandante D. 30000
YEUNG CHI CHEUNG300

Modulo di richiesta di sponsorizzazione:

T-STUDIO International Limited
Amnesty International Taiwan
Tecnologia Snow Leopard
2017 Parata LGBT Programma di sponsorizzazione Uber Affirmative
Pechino CLUB DI DESTINAZIONE
Hornet Taiwan
GAP
Fondazione Sunlight
Parco LesPark Parco Lara
AEC Integrated Marketing Ltd.
Società di medicina preventiva di Taiwan
Matrimonio Affermativo Grande Piattaforma
Corsetto Esha
Pavimento di tè Tsujiri

"Sessualità astringente che si apre, desideri diversificati che seguono" Discorso principale Domande e Risposte

D1. Che cosa significa il tema di quest'anno "La sessualità astringente si apre, la diversità segue"?

R: La prima frase, "sessualità astringente e uguaglianza aperta", contiene diverse interpretazioni: "astringente" può essere un'armonia di "stagnante", "verde" o "sessualità"; "sessualità e uguaglianza" è un'espressione pluralistica di "educazione alla parità di genere". Nell'intera frase, si spera che si apra lo spazio per l'uguaglianza di genere nella società nel suo complesso; si spera anche che le giovani vite nelle scuole possano imparare l'educazione all'uguaglianza di genere in modo diversificato; e si spera anche che ci sia spazio per la discussione su ciò che suona come "sesso".

Nella seconda frase, l'espressione "insegnare la diversità del desiderio" segue la prima frase, auspicando che i diversi temi legati al desiderio, come l'erotismo, l'orientamento sessuale e l'intimità, possano essere visti e discussi insieme nell'ambito dell'educazione alla sessualità, invece di essere evitati, e quindi cambiando "educazione" in "insegnamento del desiderio". Inoltre, la "diversità dell'educazione alla sessualità" non si rivolge solo alle scuole del sistema, ma anche alla società nel suo complesso!

Le speranze del RallyUna maggiore discussione e comprensione dei problemi può ridurre la paura, la discriminazione e la potenziale violenza che derivano dall'ignoranza..

D2. Il "desiderio" è una questione privata, perché dovrebbe essere discussa come una questione pubblica?

R: Il desiderio si riferisce ai bisogni fondamentali degli esseri umani, tra cui il desiderio di amore, di cibo, di sesso, di famiglia, ecc. Nella società moderna, in particolare, l'individuo è la più piccola unità della società, per cui la sfera apparentemente privata del desiderio, che inizia con l'individuo, si intreccia con tutti i tipi di identità e relazioni interpersonali, creando una rete di grandi e piccole reti sociali, che a loro volta influenzano l'individuo sotto forma di questioni pubbliche. La società nel suo complesso può quindi fornire uno spazio per gli individui diversi per esprimersi e sviluppare più possibilità? Si tratta anche di capire se la società è più equa, progressista e aperta.

Nel campo dell'educazione alla sessualità, i temi dell'identità di genere, dell'orientamento sessuale, dell'intimità e del desiderio sessuale sono strettamente correlati. Questi temi devono essere appresi, osservati e discussi affinché gli individui possano affrontare i propri desideri e trovare una posizione corrispondente, senza soffrire, reprimersi o vergognarsi delle proprie differenze. -Tutte le differenze possono essere trattate in modo equo.

D3. Il tema della manifestazione si riferisce all'educazione alla sessualità e all'uguaglianza insegnata nelle scuole? Quali sono gli ambiti trattati?

R: Da molto tempo la marcia LGBT di Taiwan si batte per la società nel suo complesso, pertanto questo tema riguarda "l'educazione all'uguaglianza di genere che comprende molteplici questioni e insegna alle persone a rispettare le differenze", non solo nei programmi scolastici, ma anche nella diversità dei generi al di là dei due sessi. Il terzo sottotema del tema principale, "Educazione all'uguaglianza di genere per tutti", significa che l'educazione all'uguaglianza di genere può essere attuata in tutte le sfere della società, comprese le scuole, le famiglie e la società.

D4. La proposta della manifestazione di un'educazione sessuale diversificata intende dire agli insegnanti come insegnare agli studenti?

R: Il tema principale di quest'anno non è dire agli insegnanti come insegnare agli studenti, ma promuovere la diversità dell'educazione sessuale dalla scuola al pubblico in generale. Speriamo che oltre all'insegnamento della conoscenza del sesso, possiamo avvicinarci e vedere le incertezze e i dubbi della vita. Invita inoltre i genitori, gli insegnanti e gli altri educatori a essere consapevoli delle differenze individuali e ad "aprire" la scena educativa per rispondere alle reali esigenze degli individui "astringenti", in modo che gli studenti che sono in dubbio non abbiano modo di cercare aiuto.

Non ricevono una vasta gamma di educazione alla sessualità durante gli anni scolastici, quindi quando crescono devono capire come rispondere e ascoltare le domande dei loro figli sul sesso/genere, senza dimenticare di accompagnarli nell'apprendimento. Nessuno può esaurire tutte le domande e le risposte, e man mano che la società diventa più complessa, emergeranno nuove questioni. Per questo motivo la marcia annuale funge da piattaforma di discussione e riflessione su un'ampia gamma di questioni, consentendo un dialogo e un braccio di ferro sulle differenze e aprendo un po' più di spazio per ogni individuo unico.

D5. L'educazione sessuale "adeguata all'età" è importante.

R: Nell'attuale piano educativo nazionale di 12 anni, c'è effettivamente un progetto di insegnamento adeguato all'età per l'educazione sessuale, che è diviso in cinque fasi di apprendimento a seconda della scuola primaria, della scuola media e della scuola superiore (si prega di fare riferimento all'Istituto Nazionale dell'IstruzioneManuale sull'integrazione dei temi(p. 31) ed enfatizza lo spirito degli "studenti come studenti auto-motivati", "l'adattamento dei bisogni speciali individuali" e "il rispetto delle differenze multiculturali ed etniche".
Il cosiddetto "insegnamento ai bambini del ditalino e dell'infamia alle elementari" è sempre stato una calunnia e una distorsione da parte della VA, e nessun gruppo di genere lo ha mai sostenuto. L'approccio "adeguato all'età" proposto dalla Lega per la Trasformazione è in realtà un modo esplicito e implicito di enfatizzare la castità prima del matrimonio e i rapporti sessuali dopo il matrimonio, negando o non insegnando quindi alcuna educazione sessuale; nega inoltre la diversità di genere al di là dei due sessi (come lo "spettro di genere") e ritiene che "infetterà" i bambini con l'omosessualità... e così via. Questo tipo di educazione sessuale "adeguata all'età" è un perfetto esempio di discriminazione e pseudo-amicizia, ed è completamente contrario ai valori fondamentali dell'educazione sessuale.

Nella vita reale, molti studenti incontrano i loro problemi di educazione alla sessualità e al genere nella stessa fase. Pertanto, l'Alleanza sostiene che dovremmo tornare al corpo principale degli studenti e allo stesso tempo prenderci cura dei bisogni di più generi, senza limitarci al materiale didattico, ma rispondendo veramente alle differenze individuali e ai bisogni emotivi.

D6. Gli insegnanti devono informare gli studenti quando fanno domande sul "sesso"? Perché il meccanismo di notifica limita la portata dell'educazione sessuale?

R: L'educazione alla sessualità non riguarda solo l'educazione alla salute e la comprensione della diversità di genere, ma anche come affrontare l'intimità e il primo assaggio del frutto proibito.

L'articolo 21 della legge sull'educazione alla parità di genere stabilisce che ogni volta che uno studente è "sospettato" di essere vittima di violenza sessuale, molestie sessuali o bullismo sessuale, il preside, l'insegnante, il membro del personale o l'operatore della scuola devono informare la scuola entro 24 ore. Se uno studente non sta semplicemente chiedendo informazioni sull'educazione sessuale, ma piuttosto sul sesso consensuale con qualcuno che gli piace, e vuole parlare con un insegnante, deve evitare con tatto di rivelare l'identità della persona coinvolta, altrimenti l'insegnante sarà costretto a fare rapporto e a seguire l'iter amministrativo se viene a sapere che uno studente minorenne ha fatto sesso consensuale.
Al contrario, quando gli studenti vogliono chiedere aiuto agli insegnanti, la sottile pressione da entrambe le parti comprime indirettamente l'ambito dell'educazione alla sessualità.

Oltre ai mezzi legali, è più importante insegnare ai minori l'educazione sessuale e l'educazione emotiva durante il loro sviluppo? (Vedi: Su Qianling.(Ciò di cui avete bisogno è l'educazione)(Mandarin Daily, 2017/6/1)

D7. Le questioni elencate nel documento principale (ad es. relazioni aperte, uso di droghe ricreative, poliamore, BDSM, ecc.) rappresentano il punto di vista dell'Alleanza? C'è il timore che questi temi controversi vengano distorti o tolti dal loro contesto dall'ADL, limitando così la portata dell'educazione alla parità di genere nelle scuole?

R: La marcia LGBT di Taiwan è sempre stata una piattaforma, nella speranza che le relazioni e le questioni diverse possano essere viste e discusse, in particolare i gruppi/le questioni emarginati, minoritari, stigmatizzati ma reali. La manifestazione non ha opinioni pro o contro, ma rimane fedele al principio di essere una piattaforma e sostiene una società amichevole in cui le diverse differenze possono essere presentate e discusse.

Di seguito sono riportati gli eventi che si sono verificati nel corso degli anni in cui la VA ha bloccato la legge sulla parità sessuale.

TempoEventi
2008Il Seminario Teologico Ausiliario si oppone alla "legge sull'uguaglianza sessuale" per proteggere il diritto all'istruzione delle studentesse incinte e dovrebbe essere espulso in base alla sua posizione religiosa
2011"La Taiwan True Love Alliance ha bloccato l'ingresso nelle scuole del programma di educazione all'uguaglianza di genere e del relativo materiale didattico e ha diffuso voci false e discriminatorie attraverso vari canali, come le udienze pubbliche sul programma organizzate dal Ministero dell'Istruzione, le piattaforme online e le e-mail, provocando il panico nella comunità. "Cronologia dell'incidente della "Vera Alleanza d'Amore https://goo.gl/U30LzLa politica cristiana di destra sui rapimenti è il più grande ostacolo all'educazione alla parità di genere https://goo.gl/9XL9f
2011/10/30Il giorno dopo la parata gay e lesbica di Taiwan, Yang si è gettato nella morte dopo aver subito discriminazioni e bullismo a causa della sua identità di genere "effeminata". La caduta di un altro ragazzo delle rose https://goo.gl/S1RHSZ
2012/4/17Uguaglianza sessuale Syllabus a lungo rimandato Indagine sulla situazione di gay e lesbiche Quasi il 60% è stato ferito da altre persone https://goo.gl/EU1kzt
2013/11/30"La Taiwan Family Protection Alliance (TFPA) ha lanciato il "1130 National Rally on Kaido" per opporsi all'approvazione della prima lettura del disegno di legge sull'uguaglianza dei diritti nel matrimonio il 25 ottobre 2013. Sul posto si sono verificati diversi incidenti di detenzione della libertà personale. https://goo.gl/5e5mBp
2014Il Ministero dell'Istruzione (MOE) ha pubblicato il "Comitato per l'educazione all'uguaglianza di genere" e il professor Zeng Pinjie (Dipartimento di Economia e Finanza, CKSU) e il professore associato Ding Xueyin (Dipartimento di Educazione della Prima Infanzia, Università dell'Istruzione di Hsinchu e membro dell'Alleanza per il Vero Amore di Taiwan), che avevano fatto commenti discriminatori nei confronti delle persone LGBT, sono stati inseriti nella lista. All'epoca, il Ministero dell'Istruzione (MOE) riteneva che il Comitato per l'educazione all'uguaglianza di genere non dovesse avere solo membri che "riconoscono l'uguaglianza di genere", ma anche membri che "non riconoscono l'uguaglianza di genere", in modo che si potessero ascoltare "voci diverse" e che le politiche potessero "tenere conto di posizioni diverse". Il Ministero dell'Istruzione, in qualità di rappresentante della professione, ha frainteso il significato di "pluralismo e diversità", mettendo a rischio non solo il valore democratico della "separazione tra Stato e Chiesa", ma anche lasciando che la malizia dilaghi. Yang Qiaoling: Come può un attivista anti-similarità diventare un attivista per la parità sessuale? https://goo.gl/QLYkLZ
2015/10-12Sillabo nazionale sull'istruzione 12 - Audizioni pubbliche in tutto il mondo
2016/8/24Gli esami di meccanica comportano discriminazione sessuale, NTU multata di 30.000 dollari
2016/12/5Associazione Ognissanti: l'educazione alla sessualità è essenziale e serve un apprendimento adeguato all'età https://goo.gl/pJRtVQ Si prega di fare riferimento alla domanda 5 di questo Q&A
2016/12/920 anni di educazione sessuale: i gruppi conservatori continuano a diffamare l'educazione sessuale, i gruppi di genere chiedono l'inclusione dell'educazione sessuale nei 12 anni del curriculum educativo nazionalehttps://goo.gl/k4Pd5M
2017/3/28Il materiale didattico sull'uguaglianza sessuale ha scatenato una guerra tra favorevoli e contrari a Kaohsiung https://goo.gl/d7SXJf
2017/6/21Entra in vigore l'"Avviso di pratiche raccomandate pubblicamente per i membri del Comitato per l'educazione alla parità di genere del Ministero dell'Istruzione".
2017/6/27La "proposta di uguaglianza sessuale" di Wong Yan-yee ha perso ieri, la commissione rimuove i diritti di partecipazione "più alti https://goo.gl/zd1Cq1
2017/7Il governo della contea di Yunlin ha inviato un documento pubblico a tutte le scuole elementari e medie della contea, chiedendo l'esclusione del materiale didattico sulla consapevolezza della diversità di genere e la rimozione del contenuto "spettro di genere". Si vedano i rapporti su.La politica vince sulla professionalità? La contea di Yunlin vieta l'insegnamento della "consapevolezza della diversità di genere" https://goo.gl/gY1dTM
2017/9/3~11/4L'Istituto Nazionale dell'Educazione (NIE) terrà audizioni pubbliche sulla bozza del curriculum di studi sociali per i 12 anni di istruzione nazionale in varie località. Attualmente, nella contea di Hualien e nella città di Kaohsiung, le udienze pubbliche sono state dominate da un'alleanza mascherata di genitori che si oppongono allo stesso curriculum in nome dei genitori e che hanno tenuto discorsi discriminatori che deviano dal tema.

D10. Sembra che l'educazione sessuale sia insegnata solo nelle scuole al momento, dove posso andare se ho lasciato la scuola?

R: Attualmente, l'educazione sessuale (pseudo)di genere e i corsi e la difesa del matrimonio sono ancora il mainstream. Al di fuori delle scuole, i canali per un'educazione alla sessualità diversificata sono limitati, per lo più sotto forma di conferenze e corsi tenuti da gruppi gender-friendly o da college comunitari, e alcune aziende tengono corsi di formazione e conferenze interne. Se guardiamo al passato, ci rendiamo conto che, sebbene la legge sulla parità sessuale abbia stabilito che l'educazione alla sessualità deve essere condotta in modo pluralistico dal livello centrale a quello locale, perché l'ambiente educativo nei campus è ancora soggetto all'oppressione e alle molestie della Lega Aliena? Per non parlare della mancanza di risorse al di fuori del campus!

Per i giovani, l'istruzione istituzionale è solo il primo passo nella promozione e nell'attuazione dell'educazione alla sessualità. In Svezia, ad esempio, esistono centri giovanili in cui i giovani sono ben informati e preparati in materia di sessualità, e dove godono di fiducia e rispetto e sono disposti a chiedere aiuto in caso di difficoltà (cfr. So Chin-ling, "Sexuality Education in Sweden").(Ciò di cui avete bisogno è l'educazione)(Mandarin Daily, 2017/6/1).[ritorno]

Infine, l'Alleanza è da tempo preoccupata per l'impatto della legge sulla comunità sessualmente diversa, sia in termini di regolamentazione che di applicazione. Tuttavia, la legge è solo una protezione dei diritti di base, non una panacea, per non parlare dei molti difetti e delle carenze nel processo di attuazione della legge nella politica. Come piattaforma, speriamo di concentrarci sulle grida piccole ma profonde che sono sepolte nella società, nella cultura e nell'istruzione tradizionali e speriamo che, evidenziando l'oppressione di questi problemi, possiamo ricordare a voi e a me di rimanere sempre vigili. Ci auguriamo che la diversità della vita non si fermi solo alla libertà e alla libertà di espressione nel giorno della manifestazione, ma che possiamo vivere le nostre vite con uguaglianza, libertà e freschezza ogni giorno al di fuori della manifestazione!

Nell'attuale sistema scolastico, questi temi apparentemente sensazionali possono essere screditati e messi sotto pressione dall'Alleanza trasformata, così come hanno sempre fatto con l'educazione sessuale nel sistema. Tuttavia, evitare la questione non fa scomparire l'AV, ma limita piuttosto l'opportunità di discuterne, privando l'educazione sessuale della possibilità di essere "aperta". Inoltre, se si crea uno spazio maggiore per l'advocacy al di fuori della scuola, si influenzerà anche la discussione all'interno della scuola dall'esterno, aiutando la società nel suo complesso a muoversi nella direzione di "tutti hanno bisogno di educazione sessuale".

D8. I genitori e gli insegnanti devono imparare l'educazione sessuale per poter educare i propri figli?

R: L'Alleanza sostiene che "tutti hanno bisogno di educazione alla sessualità" e che tutti possono imparare l'educazione alla sessualità come corpo principale, in modo da poter lavorare insieme per creare un'atmosfera sociale amichevole e confortevole.

Per i genitori o gli insegnanti, di fronte a un ambiente sociale sempre più complesso e alle domande poste dai bambini, è ancora più importante comprendere le sfide portate dall'ambiente e accompagnare i bambini nell'apprendimento e nella crescita, in modo da evitare la misera giovinezza del dominio dell'accademismo; inoltre, sul posto di lavoro, è possibile evitare vari tipi di bullismo sul posto di lavoro, la discriminazione e le molestie sessuali causate dalle differenze, e creare una vera uguaglianza attraverso la creazione di prospettive diverse.

D9. Poiché lo spirito dell'educazione all'uguaglianza di genere è quello di rispettare le varie identità e di far coesistere il pluralismo, indipendentemente dal fatto che il concetto sia conservatore, moderato o radicale, tutti hanno un proprio valore di riferimento, allora perché l'Alleanza deve continuare a sottolineare le fallacie dell'operazione contro l'Alleanza deformata?

Si veda il secondo sottotitolo della discussione principale, "Rifiutare l'educazione sessuale pseudo-compatibile", che continua più avanti. In parole povere, la tolleranza delle idee pluralistiche è ciò che rende una società democratica così preziosa, ma non dovrebbe escludere o screditare le posizioni diverse dalle proprie. Tuttavia, l'Alleanza per il Cambiamento ha sempre calpestato i diritti degli altri e "la sola verità", violando completamente i principi di una società democratica.

(Citazione dal sito ufficiale della Marcia gay e lesbica di Taiwan)

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